Las Instituciones Educativas son los lugares que permiten llevar a cabo el desarrollo de los contenidos idóneos para que los estudiantes adquieran hábitos y estilos de vida saludables, que se prolongarán para toda su vida. Nuestra Institución ofrece el espacio curricular Educación para la Salud como EOI dando la oportunidad de formar a personas que, utilizando el saber aprendido, podrán construir de manera conjunta unas condiciones de vida adecuadas, que permitirán el óptimo desarrollo y mantenimiento de la salud. Además, tienen la función de contextualizar, articular, profundizar y ampliar los aprendizajes y contenidos de la Formación Específica de la Orientación, incorporando una visión integral que enfatice la promoción y prevención de la salud, tanto a nivel individual como social, desde un modelo participativo y adaptado a las necesidades de los estudiantes.
En nuestra sociedad las enfermedades bucodentales son cada vez más frecuentes, siendo la caries y las enfermedades periodontales (gingivitis y periodontitis) las más comunes. La salud bucodental está directamente relacionada con la salud general y calidad de vida de las personas. Por lo tanto, la presencia de cualquier enfermedad bucodental puede tener un gran impacto en la salud general del sujeto.
Objetivos
específicos:
- Promover y educar en la salud bucodental dentro de la Institución para poderdisminuir el índice de patologías bucodentales.
- Concienciar a la población infantil, por medio de salidas a escuelas primarias, sobre la necesidad de una higiene bucodental adecuada para evitar problemas futuros en la edad adulta.
- Enseñar técnicas de cepillado dental.
- Trabajar de manera transversal junto al Club de CAJ Ciencias.
Contenidos
y Aprendizajes seleccionados:
• Promoción de comportamientos vinculados con
el cuidado de la salud, valorando su importancia: hábitos de higiene, cuidado
del propio cuerpo y el de los otros y otras, visita periódica a los servicios
de salud.
• Profundización de los conceptos de salud
integral en el marco de lo propuesto por la Organización Mundial de la Salud,
considerando las dimensiones biológicas, sociales, económicas, culturales,
psicológicas, históricas, éticas y espirituales como influyentes en los
procesos de salud enfermedad.- Reconocimiento de la salud como derecho y como responsabilidad de todos los actores sociales.
- Identificación de las epidemias, endemias y pandemias históricas más relevantes; causas, impacto y acciones realizadas para combatirlas, en particular las actuales y las que afectan a nuestra región.
- Valoración de la importancia de la participación activa en el diseño, construcción e implementación de políticas públicas sanitarias contextualizadas.
Las
estrategias:
Formato/s curricular/es, actividades de
apertura para abrir el clima de aprendizaje, intervenciones docentes en los
diferentes momentos, diversificación, inclusión de TIC.
Evaluación:
Indicadores
de Evaluación
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Ciclo
Orientado
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Toma compromiso ante las
actividades planteadas.
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Se observaron que los
estudiantes mostraron compromiso en las actividades abordadas durante el
desarrollo del proyecto.
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Trabaja con prolijidad en el
uso del material de laboratorio.
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Utilizaron de manera
adecuada los materiales del laboratorio.
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Se disponen frente a nuevas
iniciativa ante la necesidad de plantease como Promotores Bucales
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Pudieron llevar adelante la
difusión del proyecto en las escuelas primarias de la localidad cumpliendo
con la función de ser Promotores Bucales.
Se seguirá realizando la
promoción en otras instituciones educativas de la localidad.
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Dentro de nuestra Institución se realizaron encuestas para conocer el cuidado y problemática bucodentales.
